Status for RENATE-senteret Prosjektet. Nasjonalt senter for rekruttering til naturvitenskapelige og teknologiske fag - RENATE-senteret - er opprettet av KUF i mai i 2000 for en periode på 3 år. Senterets funksjon ble satt til å være følgende: Idebank Koordinerende funksjon for nasjonale og regionale prosjekter Pådriver ovenfor ulike aktører for å sette rekruttering på dagsorden Kompetansesenter for rekruttering til realfag i Norge Senter for finansiering av nasjonale prosjekt De overordnede mål som er lagt til grunn for prosjektet er: Øke rekruttering av lærere med undervisningskompetanse i realfag Øke interessen for og kunnskapene om realfag og teknologi blant elever i grunnskolen Øke rekruttering av elever til realfaglige studieretningsfag (med hovedvekt på fagene matematikk og fysikk) Øke rekrutteringen til matematiske, naturvitenskapelige og teknologiske studier Øke kvinneandelen i ovennevnte studier Bemanning. Senteret har pr i dag tre ansatte: Prosjektleder Odd Lauritzen. Prosjektmedarbeider Gunhild M. Standal. Prosjektleder for Teknologi i skolen Svein Briså. (NITO tok initiativ til å igangsette prosjektet Teknologi i skolen i 1996. RENATE overtok ansvaret for videreføring av prosjektet i mai 2001. Prosjektet har som målsetning å få teknologi inn som tema i norsk skole på landsbasis.) Visjon: RENATE skal stå i spissen for å iverksette et felles nasjonalt løft for markant å styrke stillingen for matematiske, naturvitenskapelige og teknologiske fag og befeste fagenes allmenndannende betydning i dagens norske samfunn. Hovedmål: RENATE skal arbeide for å bedre rekrutteringen til matematiske, naturvitenskapelige og teknologiske studier og slik bidra til å dekke det norske samfunns behov for kompetanse innen de aktuelle fagområdene. Videre skal RENATE formidle og vinne aksept for MNT-fagenes allmenndannende betydning. I alt sitt virke skal RENATE ha et bevisst likestillingsperspektiv for å sikre god rekruttering av begge kjønn. Sentrale delmål: 1) Få teknologi (''teknologi og formgiving'') inn som fag i grunnskolen og VGO, og sørge for gode læremidler der blant annet MNT-fagenes praktiske relevans vektlegges. 2) Få styrket MNT-fagenes stilling i lærerutdanningene med flere obligatoriske og valgbare vekttall. Teknologifag må etableres som obligatorisk del av lærerutdanningene. 3) Medvirke til etablering av et nasjonalt nettverk av Teknotek/Vitensentra. Det må stilles krav til at sentrene også innholdsmessig vektlegger skolens behov ut fra gjeldende læreplaner, og at samarbeidet med skolen settes i system. Medvirke til et riksdekkende etter- og videreutdannings tilbud innen matematiske, naturvitenskapelige og teknologiske fag som er tilpasset den enkelte lærers forutsetninger og skolens behov. I denne sammenheng legges det særskilt vekt på utvikling av nettbaserte tilbud. Utarbeide et felles, nasjonalt konsept for informasjons- og kontaktformidling fra høyere utdanning/næringsliv rettet mot skoleverket. Konseptet må gjøres fleksibelt med rom for lokale tilpasninger. Utvikle en strategi for bevisst bruk av media der en på bred basis informerer om MNT-fagenes allmenndannende funksjon og betydning i det norske samfunn. RENATE vil med utgangspunkt i det ovennevte arbeide med tiltak for å nå de ovennevte mål. En er klar over at enkelte av målene har en tidshorisont ut over prosjektperioden, men dette er ikke til hinder for at nødvendige tiltak igangsettes. En særlig viktig oppgave vil være å finne finansiering av de ulike tiltakene som Senteret satser på. Dette vil kun kunne lykkes hvis en greier å realisere det felles, nasjonale løftet som ligger til grunn for opprettelsen av RENATE. Postadresse: Besøksadresse: Telefon: E-post: Realfagbygget Realfagbygget 73 59 52 55 kontakt@renate.ntnu.no NO-7491 Trondheim Høyskoleringen 5 Telefaks: Internett: A-Blokk, 4. etg 73 55 11 40 www.renate.ntnu.no